Kompedium wiedzy - ulubione zagadnienia uczniów w pigułce

Zachęcamy wszystkich młodych przyrodników z klas IV, aby przedstawili swój  ulubiony  temat lub tematy z tych omawianych na naszych lekcjach,  w postaci krótkiego filmiku (do 3 minut). 

Mogą to być  filmy rysowane i opowiadane,  nagrania itp.,   które  będą dla waszych koleżanek i kolegów rodzajem powtórki materiału.  Film w postaci pliku mp4 należy przesłać za pośrednictwem czatu prywatnego w MS Teams. W sprawie szczegółów skontaktujcie się z nauczycielką podczas zajęć przyrody.

 

Tworzymy ćwiczenia interaktywne dla koleżanek i kolegów

Uczniowie klas IV podczas nauki domowej postanowili przygotować dla swoich kolegów interaktywne zadania z przyrody, dotyczące dbania o zdrowie, zdrowego stylu życia i profilaktyki chorób.

Do przygotowania zadań  w języku angielskim uczniowie wykorzystują prostą aplikację Learningapps.

Przy tworzeniu takich zadań można nauczyć  się równocześnie przyrody, języka angielskiego i krytycznego wykorzystania nowoczesnych technologii, a przy ich rozwiązywaniu zdobywać i utrwalać nową wiedzę  w bardziej atrakcyjny i efektywny sposób.

Zapraszamy do zabawy!

Nasze zadania możecie znaleźć  klikając  TUTAJ

Jak zapobiegać wirusom?

Podczas dnia otwartego szkoły nasi uczniowie oraz goście mogli uczestniczyć w wielu atrakcyjnych zajęciach, które tego dnia były otwarte dla wszystkich odwiedzających.

Uczniowie klas IV-VII  pracowali na zajęciach bloku przyrodniczego z wykorzystaniem nowoczesnych technologii i metody CLIL. Zajęcia te nie tylko poszerzly wiedzę dotyczącą zapobiegania wirusom, ale i wzbogaciły słownictwo uczniów w temacie zdrowia.

Efektem ich pracy były  plakaty informacyjne w języku angielskim, promujące wśród uczniów właściwe nawyki, dzięki którym można zmniejszyć ryzyko zachorowania. 

My Body- Science Corner 2020

W styczniu i lutym uczniowie klas IV podczas lekcji przyrody realizowali projekt językowo-przedmiotowy "My body".  Jest to część projektu Erasmus+, który ma na celu nie tylko naukę przez zabawę, ale również naukę właściwych relacji w grupie oraz "mądre" korzystanie z technologii.  Podczas zajęć młodzi odkrywcy poznawali budowę swojego ciała oraz nazwy jego części w języku angielskim, wspólnie projektowali i opracowywali plakaty projektowe a następnie prezentowali efekty swoich działań.  Podczas zajęć nie zabrakło również nowoczesnych technologii.

Uczniowie części klas mieli możliwość rozwiązania quizu w formie elektronicznej z wykorzystaniem kodów QR.  

Następny projekt już wkrótce:)